Sensibiliser les ados aux personnes alliées des Autochtones

Publié : juin 2026

Obtenir le PDF

Des ados de plusieurs classes en Alberta participent à des discussions et réfléchissent à ce que représentent les alliances avec les Autochtones. 

Vous pouvez, comme parents, tutrices ou tuteurs, contribuer à ces importantes conversations et parler avec votre ado au sujet des alliances avec les Autochtones. Les personnes alliées sont issues de la colonisation (plutôt que des peuples Autochtones) et elles sensibilisent les autres au préjudice de la colonisation et à ses conséquences sur les communautés autochtones.  

Les personnes alliées remettent en question les systèmes et les mentalités qui limitent les possibilités offertes aux Peuples Autochtones. En plus de prendre le temps de se renseigner sur l’histoire et les pratiques culturelles autochtones, les personnes alliées cherchent à appuyer les Peuples Autochtones.  

Avant d’entamer cette conversation avec votre ado, sachez qu’une personne alliée doit fondamentalement être à l’écoute des voix des Peuples Autochtones. On doit absolument apprendre comment être une personne alliée, faire preuve d’ouverture d’esprit face à des points de vue différents et appuyer les initiatives qui conviennent aux Peuples Autochtones.  

Les personnes alliées font preuve d’humilité et ne cessent jamais d’apprendre. Cela dit, voici quelques conseils pour parler aux ados des alliances avec les autochtones.

Réfléchir au rôle d’une personne alliée – et le distinguer de ce qui ne l’est pas

Parlez honnêtement avec votre ado de ses intentions comme personne alliée. Favorisez la pensée critique à propos de ce qui correspond ou non à une personne alliée. Voici quelques exemples de sujets de discussion :  

• Les personnes alliées respectent l’expertise et les connaissances des peuples autochtones en ce qui concerne leurs propres réalités. Les personnes alliées ne présument jamais de rien ni n’attribuent leurs propres opinions ou valeurs à tort. 
• Les personnes alliées se mobilisent et font davantage que des efforts de bienfaisance ou de participation occasionnelle à des activités.
• Les personnes alliées agissent par conviction, sans attendre de récompenses ou de reconnaissance.
• Les personnes alliées se rendent compte du territoire qui les accueille et transmettent leur pouvoir aux peuples autochtones. Elles ne prennent pas l’initiative et ne volent pas la vedette.

Vous pouvez aider votre ado à réfléchir à des gestes respectueux, significatifs et susceptibles d’enrichir ses relations avec ses camarades, des membres de la communauté et les peuples autochtones.   

Apprendre sur la vérité et la réconciliation et en parler

Demandez à votre ado de vous parler des notions apprises sur la vérité et la réconciliation (en anglais) et ses autres intérêts sur le sujet. Rappelez-lui que la tâche d’éduquer la population coloniale doit être épuisante et émotionnelle pour les Autochtones. Comme personne alliée, on peut trouver des occasions de se familiariser avec l’histoire et la culture autochtones ainsi que de participer activement à la sensibilisation des autres aux conséquences durables du colonialisme.   

Voici quelques ressources utiles : 

• Les ados peuvent utiliser l’outil interactif Beyond 94 (en anglais) pour consulter les appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation du Canada et en observer le progrès. 
• Indigenous myths and misconceptions (mythes et idées fausses sur les peuples autochtones) est une série de fiches de renseignements qui peut aider les ados à dissiper les mythes sur les peuples autochtones et à favoriser la compréhension et la compassion. 
• Les ados peuvent consulter la collection de ressources Peuples et cultures autochtones pour se familiariser avec l’histoire, les langues, les pratiques et les croyances spirituelles des peuples autochtones. 

Apprenez à votre ado à lutter contre l’injustice

Prenez le temps de reconnaître que les peuples Autochtones luttent encore aujourd’hui contre le racisme, la discrimination et le traumatisme historique. Expliquez-lui que toutes les personnes au Canada méritent d’être traitées de façon équitable, juste et bienveillante. 

Encouragez votre ado à prendre position contre le traitement inéquitable ou injuste des peuples et communautés autochtones. Faites un remue-méninge pour trouver des façons pour votre ado de s’engager.  

Par exemple, votre ado peut :

• écouter les conseils des Autochtones, qu’il s’agisse de camarades, de personnes aînées, ou encore de gardiennes ou gardiens du savoir. 
• participer à des discussions sur des sujets délicats comme le racisme et la discrimination.
• se montrer solidaire des peuples Autochtones et participer à des marches, des rassemblements ou d’autres activités.
• se priver d’une occasion (comme une activité scolaire ou bénévole) pour permettre à des jeunes autochtones d’y participer à sa place.

Pour trouver d’autres idées qui permettent à votre ado de s’allier avec les autochtones, consultez :

• How to be an ally to Indigenous Peoples in Canada (comment être une personne alliée des peuples Autochtones au Canada), une courte vidéo réalisée par des jeunes qui présente des points de vue de personnes autochtones influentes et militantes.
• Issue d’un projet de mobilisation d’élèves, la série de baladodiffusions Experiences Canada allyship (expériences d’alliances au Canada) présente les idées et les points de vue de plus de 50 jeunes de 14 à 18 ans provenant de partout au Canada.

Apprendre à s’allier aux Peuples Autochtones demande du temps, de la bienveillance et une ouverture d’esprit. Quand vous discutez avec votre ado, rappelez-lui qu’une alliance repose sur l’apprentissage et l’écoute des Peuples Autochtones ainsi que sur la solidarité à leur égard. Votre ado peut faire des erreurs; l’important est de persévérer et de toujours faire preuve de respect. Ensemble, vous pouvez contribuer à un avenir où les Peuples Autochtones se sentent écoutés, valorisés et appuyés. Si ces conversations vous semblent difficiles, vous pouvez demander de l’aide.

L’alliance avec les peuples autochtones ne s’acquiert pas du jour au lendemain. N’hésitez pas à demander de l’aide, au besoin.

• AHS Mental Health Help Line (numéro d’urgence en matière de santé mentale d’AHS, en anglais) : 1 877-303-2642 (ligne ouverte 24 heures sur 24, sept jours sur sept pour toutes les personnes en Alberta)
• Ligne d’écoute d’espoir : 1 855-242-3310 (ligne ouverte 24 heures sur 24, sept jours sur sept pour toutes les personnes autochtones partout au Canada)
• Jeunesse, J’écoute : Les jeunes peuvent envoyer un SMS à 686868 pour bénéficier d’un service d’aide gratuit et confidentiel 24 heures sur 24, sept jours sur sept

 

Photo: Noella Cardinal, aide culturelle  à AHS, et sa fille Lesanna Hayden Dennehy, Juli Harmon et sa mère Jamie Harmon, animatrice de promotion de la santé à AHS, et Atsinak Bishop, aide inuite à AHS (de gauche à droite).